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Estas são algumas das perguntas mais comuns quando começamos a pensar na música de maneira mais profunda. Em nossa cultura, é quase impossível conviver em sociedade e não ter vivenciado momentos em que a música estava presente: em festas, igrejas, momentos felizes e tristes. Muitas das vezes, é a partir da escuta musical que resgatamos nossas lembranças.

A Comunicação Aumentativa e Alternativa engloba mais do que os aplicativos de comunicação com saída de voz de alta tecnologia. A CAA também inclui sinais manuais, linguagem corporal, mensagens de texto, a escrita e qualquer coisa que usamos além da fala na comunicação.

Toda uma geração de pessoas com autismo não verbal foi privada de ter uma voz, de mostrar para o mundo o que sente, o que pensa, o que quer e do que é capaz.

O Planejamento Motor diz respeito a aprender e a executar diferentes movimentos. Por exemplo, quando colocamos nossos dedos no teclado, podemos ter que pensar em para onde mover um dedo e apertar uma tecla durante a digitação (quando estamos começando a aprender a digitar).

Não, a CAA não impede a fala de ninguém!
De acordo com a maioria das pesquisas realizadas sobre a CAA e sua interação com a fala oral, no geral, descobriu-se que a CAA não diminui ou impede o desenvolvimento da fala e, em alguns casos, se associa a ganhos na habilidade de fala.

A inclusão da pessoa com TEA em ambiente escolar Lidieri Barros @educaçãoespecialpe O Transtorno de Espectro do Autismo (TEA) envolve uma série de características que variam de pessoa para pessoa, essas características podem se intensificar ou atenuar ao longo da vida. O diagnóstico do TEA geralmente ocorre ainda na primeira infância, sendo comum de ser

A comunicação é base para a aprendizagem e, sem dúvida, a comunicação é a primeira barreira a ser superada, pois o aprendizado depende da interação. Toda criança tem o direito de comunicar e de ser compreendida na escola.

Um sistema robusto de comunicação é um sistema de linguagem que vai permitir que a gente converse com alguém utilizando símbolos até chegar numa forma gramaticalmente correta.

Para que a criança aprenda a utilizar de fato a comunicação alternativa, existem alguns aspectos primordiais e hoje irei falar sobre um deles: a modelagem na comunicação alternativa

Um dos aspectos que primeiro me atraiu para a área da CAA foi me deparar com as experiências de adolescentes autistas que haviam encontrado o caminho para comunicação plena por meio da escrita e da digitação, exemplos como o da canadense Carly Fleischmann e do indiano Tito Rajarshi Mukhopadhyay que possui, inclusive, livros publicados.